Schedule | Horaire

Vendredi 26 mai 2023 | Friday May 26th, 2023

Université du Québec à Montréal (UQÀM)
Pavillon Judith-Jasmin, salle J1450-Pierre Bourgault

405 rue Sainte-Catherine Est
Montréal, QC H2X 3S1

Accueil | Welcome table (08h30)

Introduction (8h50 - 9h)

• Mot d’ouverture par le comité organisateur du COBS et par les directeurs du BRAMS, du CIRMMT et de l’OICRM.
• Introduction from the COBS committee and BRAMS, CIRMMT, and OICRM directors.

Cognition musicale | Musical cognition (9h - 9h50)

• Clara Ziane, BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  Entraînement neuronal à un rythme auditif au cours d’une marche guidée
  Neural entrainment to an auditory rhythm during cued gait
• Benjamin Labastre, IDMIL/CIRMMT, Université McGill
  Pièces mixtes avec instruments numériques : De l’écriture à la perception
  Mixed Pieces with Digital Instruments: From Writing to Perception
• Oren Gurevitch, CRBLM/BRAMS, Université McGill
  Corrélats psychophysiologiques de l’état d’absorption pendant la perception de la musique
  Psychophysiological Correlates Of Absorption State During Music Perception
• Mila Bertolo, CRBLM, Université McGill
  La capacité de perception musicale humaine n’est pas un trait sexuellement dimorphe
  Human Music Perception Ability is Not a Sexually Dimorphic Trait
• Claudie Gagnon (en remplacement de Chantal-Valerie Lee), BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  Coordination rythmique en relation avec les capacités motrices dans la communication verbale chez les enfants de 4 ans
  Rhythmic coordination in relation to motor skills in verbal communication in 4-year-old children

Marketing (9h50 - 10h)

• Adrien Simonnot-Lanciaux, OICRM, HEC Montréal
  L’effet de la typicité des paroles de chansons sur leur popularité : Une analyse du traitement du langage naturel dans le classement des meilleures chansons britanniques
  The effect of the typicality of song lyrics on song popularity: A natural language processing analysis of the British top singles chart

Pause Café | Coffee Break (10h - 10h20)

Agora du pavilion Judith Jasmin (niveau métro)

Composition et recherche-création | Composition and research-creation (10h20 - 11h20)

• Sarah Lecompte-Bergeron, OICRM, Université de Montréal (UdeM)
  « Gamang » : Réimaginer les pratiques de gamelan gambang dans une installation
  Gamang: Reimagining gamelan gambang practices in an installation
• Tomás Díaz Villegas, OICRM/ACTOR, Université de Montréal (UdeM)
  Constitution et temporalité : vers une approche personnelle du thématisme
  Constitution and Temporality: Towards a Personal Approach to Thematicism
• Marie-Annick Béliveau, Université du Québec à Montréal (UQÀM)
  Le chanteur interdisciplinaire au coeur de la création lyrique inter artistique et
  The Opera Singer Performer-Creator-Mediator Vector for the Creation of the Interartistic Lyrical Show
• Yu Fang, CIRMMT, Université McGill
  Barre Whammy à contrôle numérique
  Digitally Controlled Whammy Bar
• David Piazza, Laboratoire Formes·Ondes, Université de Montréal
  Approches pour la création et la navigation de topographies timbrales pour la synthèse concaténative
  Approaches for creating and navigating timbral topographies for concatenative synthesis
• Kasey Pocius, IDMIL/CIRMMT, Université McGill & Tommy Davis, IDMIL/CIRMMT, Université McGill
  Utilisation des gestes de la performance eTube pour spatialiser des agents musicaux autonomes à l’aide de divers modèles de spatialisation
  Utilizing eTube Performance Gestures to Spatialize Autonomous Musical Agents Using Various Spatial- ization Models

Présentation d’honneur | Keynote (11h20 - 12h20)

• Vanessa Blais-Tremblay
  La Fin de l’(inter)disciplinarité ? Cinq temps pour l’indiscipline dans la recherche en musique
  Is (inter)disciplinarity dead? Five steps to indiscipline in music research

Dîner | Lunch (12h20 - 13h30)

Agora du pavilion Judith Jasmin (niveau métro)

Ronde de présentations éclairs | Lightning round (13h30 - 14h15)

• Yohaï-Eliel Berreby, CIRMMT, Université McGill & Amanda Pruss, CIRMMT/M2B3, Université McGill
  Suivi des yeux et des pupilles pour comprendre le traitement de l’attention lors de l’interprétation musicale
  Eye and pupil-tracking to understand attentional processing during music performance
• Martin Daigle, CIRMMT, Université McGill & Emmanuel Lacopo, CIRMMT, Université McGill
  Performance audiovisuelle augmentée pour l’analyse du timbre en temps reel Real-time Timbral Analysis for Musical and Visual Augmentation
• Maxwell Gentili-Morin, IDMIL/CIRMMT, Université McGill & Tommy Davis, IDMIL/CIRMMT, Université McGill
  eTube: mise à jour mise à jour du contrôleur et des senseurs afin d’améliorer la communication avec agents musicaux
  eTube: updating controller and sensors for expanded agent communication
• Nicola Giannini, CIRMMT, Université de Montréal (UdeM) & Jean-Philippe Jullin, LFO/OICRM/CIRMMT, Université de Montréal (UdeM)
  MapSpat, un outil numérique qui permet de spatialiser le son en temps réel à l’aide de l’analyse des descripteurs audio
  MapSpat, a digital tool that spatializes sound in real time using audio descriptor analysis
• Yifan Huang, CIRMMT, Université McGill, Christopher Keach, CIRMMT, Université McGill & Jonas Regnier, CIRMMT, Université McGill
  Études de l’émotion sur les sons quotidiens en composition et en interprétation musicale
  Emotion studies on daily life sound in music composition and performance
• Stuart Jackson, CIRMMT, Université McGill & Ezra Teboul, CIRMMT, Université McGill
  Bois cybersoniques: Reconstituer et comparer l’oeuvre Mesa (1996) de Gordon Mumma à l’aide de matériaux informatiques et de logiciels
  Cybersonic Reeds: Reconstructing and Comparing Gordon Mumma’s Mesa (1966) in Hardware and Software
• Benjamin Lavastre, IDMIL/CIRMMT, Université McGill
  Pièces mixtes avec instruments numériques : De l’écriture à la perception
  Mixed Pieces with Digital Instruments: From Writing to Perception
• Theodora Nestorova, CIRMMT/CAML/MPBL/MPCL, Université McGill & Ziyue Piao, CIRMMT, Univer- sité McGill
  SenSing: Transmettre les expériences de respiration kinesthésique en pédagogie du chant et de l’interprétation
  SenSing: Transmitting Kinesthetic Breathing Experiences for Voice Pedagogy & Performance

Éducation musicale et cognition chez l’enfant | Music education and children music cognition (14h15 - 15h15)

• Jennifer YM Lee, Université du Québec à Montréal (UQÀM)
  D’Une Pédagogie à une andragogie : Les Effets d’une Adaptation de la Pédagogie Musicale Formelle de Zoltán Kodály sur l’Apprentissage Musical des Adultes dans un Contexte de Chant Choral
  From Pedagogy to Andragogy: The Effects of an Adaptation of Zoltán Kodály’s Forma Music Pedagogy on Adult Music Learning in a Choral Context
• Myriam Bergeron, Université Laval
  Le développement professionnel des enseignant.es de musique à l’égard des élèves handicapés avec ou sans difficultés d’adaptation et/ou d’apprentissage (EHDAA)
  Professional development of music teachers of handicapped students, with or without adjustment and/or learning difficulties
• Amelie Richard, OICRM, Université de Montréal (UdeM)
  Présentation d’une enquête sur la sensibilisation des saxophonistes aux troubles de santé physique liés au jeu instrumental
  Presentation of a survey on saxophonists’ awareness of physical health problems related to instrumental playing
• Craig Turner, Université de Montréal (UdeM)
  L’influence des stratégies motrices proximales sur la variabilité des mouvements des membres supérieurs des pianistes
  The Influence of Proximal Motor Strategies on Pianists’ Upper-Limb Movement Variability
• Alberto Acquilino, CAML/CIRMMT, Université McGill & Ninad Puranik, CAML/CIRMMT, Université McGill
  Pédagogie des instruments de musique assistée par la technologie
  Technology-Enhanced Musical Instrument Pedagogy
• Erivan Duarte, CIRMMT, Université McGill
  Participatory design of ADMIs: A case study with Deaf musicians
  Conception participative des ADMIs : Une étude de cas avec des musiciens sourds

Pause Café | Coffee Break (15h15 - 15h30)

Agora du pavilion Judith Jasmin (niveau métro)

Musicologie/Performance studies | Musicology/Performance studies (15h30 - 16h30)

• Nathan Shtorache Winck, Université de Montréal (UdeM)
  Salamine, tragédie lyrique de Maurice Emmanuel : le produit d’une sémiologie de la musique modale ?
  Salamine, Maurice Emmanuel’s lyrical tragedy: the product of a semiology of modal music?
• Max Ardito, SPCL/CIRMMT, Université McGill & Tobias Tschiedl, CIRMMT, Université McGill & Stuart Jackson, CIRMMT, Université McGill
  Récupération de . . . explosante-fixe. . . (1982-1987) pour vibraphone et électronique en temps réel
  Recovering ...explosante-fixe ...(1982-1987) for Vibraphone and Live Electronics
• Matthieu Galliker, OICRM/ACTOR, Université de Montréal (UdeM)
  Les chants de merles noirs au travers de l’analyse comparative : Pour une étude spectromorphologique réflexive de l’approche étique en zoomusicologie
  Blackbird songs through comparative analysis: For a reflexive spectromorphological study of the etic approach in zoomusicology
• Marie Anne Bérard, OICRM, Université de Montréal (UdeM)
  Les effets de la médiation de la musique sur mon processus
  The effects of music mediation on my process
• Robin Mailly, S2M, Université de Montréal (UdeM)
  Effet des paramètres du jeu d’expression musicale sur l’activité musculaire des pianistes
  Effect of the parameters of the musical expression game on the muscular activity of pianists
• Sylvain Margot, CIRMMT, Université McGill
  Vers une Analyse du Style Mélodique — Le Cas de la Gaillarde à la Fin de la Renaissance
  Towards an Analysis of Melodic Style — The Case of the Galliard at the End of the Renaissance

Affiches et pause café | Posters and coffee break (16h30 - 17h15)

• Mehrdad Bahadori, BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  Stimulation transcutanée du nerf vague et perception des écarts temporels
  Transcutaneous Vagus Nerve Stimulation and Perception of Time Deviations
• Antoine Guinamard, BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  Étude des capacités rythmiques implicites chez l’enfant
  Investigating Implicit Rhythmic Abilities in Children
• Florence Landry-Lehoux, BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  La Mesure des Émotions par la Musique (MEM) et ses liens avec des indices cliniques de problèmes de santé psychologique
  The Measurement of Emotions through Music (MEM) and its relationship to clinical indices of psycho- logical health problems
• Dorothée Morand-Grondin, BRAMS, Université de Montréal (UdeM) & Beatriz Oliveira, BRAMS, Université de Montréal
  L’influence de l’expertise musicale sur l’empathie
  The influence of musical expertise on empathy
• Beatriz Oliveira, BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  Étude de l’influence de l’expertise musicale sur la perception émotionnellee la compétence émotionnelle: l’analyse préalable
  Study of the influence of musical expertise on emotional perception and emotional competence: prelimi- nary analyses
• Shannie Roberge, Université de Montréal (UdeM)
  Étude de validation: corpus de balados pour la recherche clinique en neuropsychologie
  Validation study: podcast corpus for clinical research in neuropsychology
• Samaneh Roghani Zanjani, BRAMS/CRBLM, Université de Montréal (UdeM)
  Quel est l’impact conjoint de la neurostimulation et de la musique sur l’humeur d’une population saine ?
  What is the conjoint impact of neurostimulation and music on the mood of the healthy population?
• Richard Yanaky, Sounds in the City/Multimodal Interaction Lab, Université McGill
  City Ditty - Premières évaluations d’un nouveau carnet de croquis de paysage sonore en réalité virtuelle
  City Ditty – First evaluations of a new virtual reality soundscape sketchpad
• Agnès Zagala, BRAMS, Université de Montréal (UdeM)
  Le paradigme de la rampe : Un nouveau protocole pour découvrir les différences individuelles dans la marche sur un rythme auditif
  The ramp paradigm: A new protocol for uncovering individual differences in walking to an auditory beat

Vin d’honneur | Wine reception (17h15 - 19h)